三下乡 | 儿科学院“同心筑梦，关爱留守儿童”暑期社会实践活动第四弹
“同心筑梦 关爱留守儿童”
儿科学院 暑期“三下乡”
迎着朝阳 伴着微风暑期“三下乡”活动进行到了第四天今天又发生了那些有意义的事呢让我们一起来看看吧
01墙绘组
顶着炎炎烈日，通过队员们的不懈努力，一面面原本斑驳泛黄的墙壁“改头换面”，墙绘初具雏形。平淡无奇的墙壁，变成了村民眼中的文明传递墙，仿佛被赋予了新的生命，也有了新的使命，通俗易懂、赏心悦目，引导着大家从“被动听”变为“主动看”，充分展现出了乡村振兴政策落地后新农村的美丽风貌。
队员们结合东坡文化与卡通元素将墙体变为生动形象的文化墙，为村落注入了新鲜的文化血液，为建设美丽乡村增添了艺术风韵和文化气息。
队员们的部分绘画成果展示
02书法课
文化是国家的灵魂，文字是文化的载体。第二次书法课队员们为小朋友们带来的是书法入门课程，通过书法知识的培训与练习，感受传统经典文化的魅力，为孩子们的全面和谐发展添砖加瓦。
通过开展知识性和趣味性于一体的书法教学活动，不仅能调动孩子们的学习热情，而且也让他们体会书法的魅力，增强对于民族文化的认同感和自豪感，自觉充当新一代文化传承的代言人。
小朋友们被传统书法艺术的魅力深深吸引，用稚嫩的小手书写着对未来的美好祝福。孩子们虽然还不熟练，但一笔一划中都体现出他们在用心地体悟着传统文化的独特美感。
03手工课
五颜六色的黏土绘制着孩子们丰富的想象，此时认真的他们也是自己人生的创造者，这是一个多彩的王国~
经过实践团成员和小朋友们的一番创作，一个个可爱的作品从小朋友灵巧的手中绽放。整个活动过程中充满了欢乐，小朋友们玩得不亦乐乎，看着自己的创意和成果，小朋友都露出满意的笑容。
小小的轻黏土被孩子们揉捏成任意形状，他们将一个个圆团塑造成多种形象，其中不乏创意造型。
通过此次课程不仅让小朋友体验了轻黏土手工制作的乐趣，同时也加强小朋友的交流与团队协作意识，充分激发了小朋友的想象力和创作力。正确的开展手工教育课程，可以引导幼儿发掘生活中的美，同时培养儿童的动手学习能力，使手工教育成为启迪心智、培养爱心的园地！
作品展示
当天正是波莲中心幼儿园的毕业晚会，队员吴雨繁同学为小朋友们带来了尤克里里弹唱《牛仔很忙》，受到小朋友们的一致欢迎。
心得体会
王飘：“艰辛知人生，实践长才干”。今天是三下乡活动的第三天，白天我们以问卷的形式调查了解美珠村留守儿童的学习，心理状况。傍晚七点，我们在波莲中心幼儿园开展第二次手工课活动，此次课程内容我们选择了捏轻陶土，孩子们通过自己的丰富的想象力，用灵巧的双手塑造了一个个丰富多彩，生动可爱的陶塑形象。对于我而言，从开始接触孩子直到与孩子产生联结的那一刻，一颗平等友爱之心与孩子们天真可爱纯洁的童心紧紧地靠在了一起！
王家馨：在调研过程中，有的小朋友开朗阳光，能和我们说个不停，而有的小朋友内向敏感，在和他们交流时甚至不敢和我们对视，在面对如此多样的他们时，我们既能锻炼自己的表达能力与实践能力，又能够体会此次三下乡之行的活动意义，通过问卷调查直视他们内心最柔软细腻的地方，我们往往赞颂父母对孩子的爱，却忘记了孩子对父母最热烈真挚的感情。希望小朋友们都可以健康快乐的成长。
余璇：时间已经过半，不知不觉已经到了我们三下乡活动的第三天。作为墙绘小组的一员，我们先用粉笔先在墙上打稿，再用画笔蘸取颜料进行涂色，即使烈日炎炎，每个人也都认认真真的完成着自己的任务，进度也渐渐进入尾声。一墙一文化，一墙一风景，我们用画笔给乡村增添了一抹生机。这次三下乡墙绘体验让我走出校园，丰富了自己的社会实践经验，也意识到要多关注社会和基层群众的发展情况，不断为社会创造价值。